随着中国的快速发展和市场环境的日益细化，大多数企业面临着严重的同质化问题，企业结构和管理模式已不能适应现代发展。一些企业意识到，只有打破传统僵化模式，固化思维，才能提升竞争优势。但问题来了怎么做？

人是企业最大的资产。最核心的变化应该是“人”。人才需要投入和培养，既完成人与岗位的匹配，又实现能力的可持续增长。这就需要企业通过学习和实践，帮助员工拓展思维和模式。

然而，成人学习的特点是自主性和基于经验上的学习。学习具有目的性和实践性。因此，有效的成人学习要经历：注意、理解、接受、记忆和行动五个阶段。

针对成人学习的特点，如何通过培训发挥人才的作用，成为当今企业必须解决的问题。大多数公司通过“咨询、内训、公开课、线上学习”这四种学习方式，总体上满足了企业多层次的培训需求。

企业培训公开课的优势

从课程本身来看：中高层管理者可以通过课程的学习获得某专业领域的知识。虽然不可能在几天内迅速成为某专业方向的专家，但课堂讨论可以有效突破思维，拓宽岗位认知。

从讲师的角度来看：大部分企业培训公开课讲师都有很长时间的行业工作经验和长期的培训教学经验。无论是自身专业领域的专业水平，还是系统架构，通过多年训练能从各个行业提炼出重要的课程知识，具有很大的话语权和号召力。因此，学生以企业培训公开课的形式参加培训时，与讲师的互动程度至关重要。问题抛出后，讲师根据自身经验和知识给出的答案，大多会有意想不到的收获。

从学生的角度看：开放式课堂所打造的平台，远远超出了人们所能想象的理论知识的单一形式。在这里，每个学生代表一个“企业”，一种“行业”，更大程度上代表着一种“模式”。因此，面对同一或不同行业的大众阶层，很容易产生强烈的思想碰撞，创造出精彩的认知。在企业培训公开课上，学生无疑是自由。

在公司层面：为了让山谷肥沃，你必须时不时地种一棵树。通过外训，给人员带来的新是认知和创新，既满足了个人成长的要求，又提升了组织绩效。

企业培训公开课注意事项

既然产出就必须产生效益，因此避免了时间成本的低效。企业培训管理部门配合培训机构为学员制定高质量、适宜的培训计划。以成人学习特点作为选课依据，尽量避免人才培养的随意性。

1. 纵向和横向：从学生个人和企业发展的需求出发，是有兴趣纵向补充专业知识，还是有兴趣横向规划拓展新知识。

2. 讲师选择：讲师的演讲风格、专业背景、课程开发内容是调动学生主观能动性的关键。所有的知识、理论、想法和灵感都建立对对讲师是否同意认同的基础上。在企业培训公开课上，学习就像打乒乓球。演讲者和听众也需要积极接球和传球才能继续。

3. 课前准备：预习是第二天的学习的才是关键。认真阅读教学大纲，配合课前研究，准备好目标问题，分清课程重点和难点。在快节奏的企业培训公开课程学习中，只有做好充足的准备，才能事半功倍。

4. 知识的适用性：听到的观点，看到的现象，不要急于把它们当作真理和事实。对企业培训公开课讲授的一般理论和方法，只有进行分析、总结、提炼和转化，才能应用于实战，不能生搬硬套。

不要只盲目听从企业的，要让员工懂得自己凝聚起力量。只有这样，团队才能振作起来，才能编织出最大的力量，才能使企业走向成功的道路。