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详细讲解如何选择企业的培训课程

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在这个知识爆炸的时代,企业培训课程的选择是HR面临的巨大问题。培训师们处于前所未有的尴尬境地:公司推出了在线学习系统,一个精心设计的微课程,旨在实现员工碎片化学习。然而,这些培训课程无一人观看。演讲者在台上热情洋溢。学生们低头看着他们的手机。当演讲者偶尔讲一段幽默的段落时,他们就抬起头来。

 

这是一个流动的时代,各种知识无处不在,任何一种知识似乎都唾手可得,形成了知识廉价的假象。电脑上能找到的知识,那些毫无意义的经典讲座,真是廉价的知识。这种廉价的知识既不能帮助员工建立强大的知识体系,也不能实质性地帮助员工提高工作能力和解决问题的能力。因此,培训师在选择员工培训课程时必须谨慎。

 

培训课程

 

选择企业培训课程的基本目的是支持企业战略目标的实现和高效的运作过程。善待员工的大脑,花有限的时间去学习高价值的知识,而不是廉价的知识。

 

高价值企业培训课程的选择主要基于以下两个基础:

 

第一,提高企业在市场竞争环境中的核心竞争力。这样的课程通常是一个公司所有员工都需要的,比如入职培训和企业文化。员工不断学习增加企业特有资产和非模仿性知识。

 

其次,在支持企业战略的组织结构下,建立岗位体系所需的胜任力模型实际上是岗位胜任力,即员工胜任当前工作所需的素质和技能。

 

由于员工在企业中的角色不同,具体的培训需求也会有所不同。我们将人员分为基层人员、后备干部/中层干部、高级管理人员三个层次。

 

(基本人员)

 

诉求要点:提高业务技能,辅以知识介绍。

 

培训可以采取“指导系统”的形式。高技能员工能激励那些需要改进的人,熟练的人。同时,员工也能感受到组织的重视。结合教育局发布的培训计划,可以鼓励员工成长。这就要求教师根据员工的学习需求和实际情况,与员工开展“互动式”教学,分析解决员工在生产中遇到的问题。基本的员工培训一般是大规模的培训。为进一步解决工学矛盾,合理安排培训时间。

 

(中层干部)/后备干部

 

关注培训需求:注重管理技能,领导基础为辅。

 

中层管理者作为企业的中心,既是低层管理者,也是高层管理者。比起普通员工的培训中层管理更偏重于管理能力,培训更好地理解和执行企业管理决策,从而达到企业转型的目标。企业的实际业务产出;此外,还要具备胜任今后工作的必要能力。经验、知识和技能使他们能够在不断变化的环境中适应复杂和具体的问题。

 

(管理)

 

培训重点:战略思维和领导能力发展。

 

一把手掌控着企业发展的方向,是企业的领导者。培训重在培养战略思维,提高问题的全面性,领导级别越高。与中层相比越重要,领导水平越高,你就越能带领团队朝着正确的方向前进。基础建立后,领导者要实现从管理者到领导者的新跨越。

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