业务咨询

联系客服

方案定制

×
专属学习顾问
为您和企业规划领导力提升之路
英跃学习发展中心
欢迎加我好友进行咨询
400-969-7622
首页 > 资源中心 > 管理课堂

【领导力课程】把握两个关键点做专业的领导力培训

立即订阅

 

因为现在的外部市场竞争和十年前早已不同,每个行业的竞争都越来越激烈,对企业的要求也越来越高,进而企业对员工能力的要求也越来越高。培训的要求也是随着时代的变化越来越高,其实做专业的领导力培训并没有那么难,把握好以下两个关键点就可以了 。

 

领导力培训

 

一、需求定义

 

培训要解决的问题就是提升能力,所以我们第一步就是定义需要提升什么能力,通过调研制作培训的能力模型:

 

1、从问题推导行为:当前遇到了什么问题?为解决这些问题需要学员做什么?

 

2、从行为推导能力:为了让学员做出相应的行为,需要提升哪些能力?

 

3、从能力定义目标:为了让学员提升相应的能力,需要补充哪些知识和技能。相应的教学目标是什么?其实需求的定义一开始就决定了培训的方向,若是需求定义错了,努力全都白费。

 

二、方案设计

 

方案设计不仅仅是课程,而是要完成三个内容的设定:

 

1、标准的设定:项目成功的标准设定,也就是三个问题展开。

 

①要提升哪些能力?

 

②做到哪些就可以说明项目成功了?

 

③对学员的考核要求是什么?

 

如果这一步做好了,不仅可以确保项目方向的准确,而且也为了后续评估培训项目的有效性做了铺垫。最重要的是明确了学员的主体地位和激励其自主投入,从一开始就要告诉学员,培训效果能否成功取决于大家训后的应用与改变,因此培训不是听听课,更重要的是应用所学,是对大家有考核要求的。

 

2、内容的设定:围绕能力模型设定教学内容,主要也是三个内容:

 

①教学目标和教学大纲:明确教学目标、教学框架和内容。

 

②教学案例和教学工具:萃取学员高频的工作场景设计成教学案例,并设计学完可以马上用起来的管理工具,保障学员听得懂,学得会。很多培训是通用类的课程,没有做到这一点,所以导致很多管理者反馈,老师讲得很好,但是不知道怎么应用到工作中。

 

③教学作业和辅导计划:设定学员的实践作业和辅导计划,培训绝不是只听课,而要包含实践应用和辅导计划,让学员用起来,并有跟踪辅导机制,给予学员反馈和指导,培训才能落地

 

领导力培训

 

3、运营的设计:引导学员建立目标,学以致用,并输出成果,也可以主要分为三个步骤:

 

①开班辅导:帮助学员看到自己的问题,建立学习目标,获取他要改变的承诺。只有学员真正参与其中,培训才能落地,所以我们必须帮助学员认识到改变的必要性,激发学员自主投入学习。

 

②中期培养:不仅仅是上课,而是引导学员完成2天理论学习、30天在岗实践、14天成果总结的闭环。

 

③结业辅导:设置结业答辩的环节,对学员的成长进行考核,帮助学员进行总结,让他看到自己的成长,提升他的自信心,让他有动力持续应用和成长。

 

把握好以上两点,领导力培训就能成功。这也将极大地提升培训负责人的工作效果:首先,得到了领导的认可,他会更愿意在培训上投入精力、时间和资源支持,培训就会赢得更多的发展机会。其次,赢得了学员的认可,积累了培训的口碑,以后大家参加培训就会变得更积极。最后,提升了培训工作的效能,以前是管理碎片化的课程采购,培训工作没有章法,得不到大家的好评。

 

现在是管理和复制培训项目,渐渐地可以从中层复制到基层和高层,以及复制到业务和专业类人才的培养,从而把企业培训体系搭建起来,让自己摆脱事务性的工作,实现职业的成长升值。

大家都在看
一站式线上领导力培训产品,闭环发展,助力人才升级
关注DDI英跃微信公众号
获取培训资讯,报名最新活动