在一阵欢迎的掌声后，演讲者不急不缓地走到舞台中央，第一句话是问台下黑压压的观众：“从早上活动9点开始到现在，大家觉得最热情高涨的时候是什么时候？”

观众左右相互看了一下，其实内心都知道答案。

“是刚刚主持人让大家举起手机扫屏幕二维码的时候。” 讲者接着说。观众发出一阵笑声。

这个对话发生在益策教育的学习大会上，演讲者是DDI华南区的董事总经理姚德瑜。旁边的公关既惊讶又有点惊喜，因为刚刚这段互动并不在彩排的文稿里，但同时也为这位讲者的机智叹服了一番。

她活跃了现场原本沉闷的气氛，也巧妙地过渡到她将要谈的话题——人们对于移动通讯工具的依赖而催生的移动学习，更准确地说是领导力在移动终端的学习。

关于领导力

什么是领导力？维基百科定义：”领导力指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力。”

每个人对领导力都有自己的看法。比较著名的一种说法是美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说的：“领导就是带领她的人民，从他们现在的地方，去还没去过的地方”。

领导力无处不在——在上下级的谈话里，在项目策划会议里，在亲子聊天里，在课堂授课中，在球场竞赛里……只要涉及到人和想要达成的目的，都有它的身影。

领导力并非是一种单一能力，它是多种能力的合称。有人用“顶天立地左右手，加一颗心”来形容企业环境里的领导力。天是指上级，地是指下级，左右手指平行部门，心是指自己。这360度的围绕自己的都可以成为领导力展示和产生作用的地方。

例如：

如何回应上级的提问，理解上级的话语并做出敏捷反应；

如何授权和辅导下属，建立一支高效团队；

如何正向影响利益不同的部门去协助任务完成，建立联盟；

如何正确面对自己带领团队的角色，处理事情的优先次序，甚至引领公司变革等等。

关于领导力下沉

在层级结构的组织里，往往只有少数管理层的领导力才会备受关注和投资，认为非管理层的员工只需要听从上级指示然后高效执行就可以了。

也有不少成功的案例去支持这种运作模式。但，组织架构不是一成不变的。

去年，腾讯、阿里巴巴和京东都做了网络化组织架构的调整。这些架构的调整无非是为了更加适应数字化的、不确定的商业环境，让企业在应对变化的时候能够反映更加敏捷，更创新。

北京大学国家发展研究院 BiMBA 商学院院长陈春花说过，今天我们的商业环境有三个根本的变化：

第一个变化是，信息越来越复杂化；

第二个变化是，价值越来越多元化；

第三个变化是，组织变得越来越网络化。

越网状化的组织，就越多小的灵活团体，越需要更多具有领导力的员工，特别这些中基层必备的领导能力，如决策、计划与组织、影响力、协作、辅导、授权、打造高效团队等。所以，领导力需要下沉，不能仅仅局限于少数的管理层级。

「英跃」中基层必备的领导能力

移动端领导力学习

数字化环境下，企业需要更多的人员具备领导能力，但企业对于中基层的人员的领导力投入是有限的。相比传统的课堂培训，移动终端的领导力学习成为一种选择低成本、收益人员覆盖范围大的选择。

随着4G，甚至未来5G的覆盖，不难想象，移动终端的学习变得更自由，更灵活，使用率也更高。但在线学习的效果也一直被诟病，主要是重知识轻结果。

领导力特别注重知行合一，移动终端的领导力学习需要形成一个学习闭环。

从前端的自我检测，知道自身领导能力长短，后开启关键或者短缺能力学习，给予场景化练习，实现学习前后的对比，最后能够直接在工作运用，贯穿这个学习旅程是在线学习领导力的效果的基本保障。

对于有资源的企业，再给予高潜员工一些线下的辅导、以及实际案例或挑战的探讨，学习效果就更加加倍了。